如何对待应试技巧学习

1、 应试技巧神秘化

应试技巧对考生的考试有指导具有一定的指导意义，对某些同学甚至很重要，但不要神秘化，有的同学甚至坚信应试技巧一招灵，看了这些应试技巧，或者压题不用看书、复习也可以顺利考试通过，这是一个很大的误区。其实应试技巧再高明也要以你对知识的掌握、理解的基础上发挥作用。

2、 死记知识点技巧无所谓

不是说死记硬背的学习方法一无是处，这种方法应对像时间、地点、作品名称、作者等基础知识学习、考试比较适合，比如选择题、简答题那种考察概念、判断是否观念的考试题解答，要求知识点必须明确、回答简洁不能含糊的考题，没有更好的办法只能靠记忆，多学、多看、熟记。

但对于论述题这样需要展示、发挥个人观点的题型则不完全适合，这样的题型就需要理解式的剖析问题，有一半的分值是给能够陈述自己观点的学生的，这些就需要理解式的学习才能顺利通过考试，还有，就算我们考试答题时没有记住具体的知识点，但凭对考题的理解可以基本纲要，获得相应的题分。我们知道理解式的学习和答题习惯，不仅仅对考试有利，建立起理解式的学习、工作习惯对今后的艺术发展也有益处，

3、 复习与考试经验介绍

应试技巧的学习无非就是总体复习方法的介绍，考试临场注意事项分析，避免没有必要的损失，保证正常发挥水平才是根本。

4、 整体面对，个别差异

复习方法和考试方法的学习，一定是介绍的普遍规律，对于有一些个性化学习方法的同学，会有差异只能具体情况具体分析。

5、 对考试经验不足或惧怕考场的同学有提示和心理辅导作用

在应试技巧中我们也会分析大家普遍容易遗漏、忽视的事情，甚至是一些准备工具等一些细节，同时对考试心态、心理准备进行分析，在考前给大家解压。

二、复习方法

1、快速阅读

在理解本学科概念、观点等疑难理论后，独立快速阅读《教材知识点梳理》2——3遍重在熟悉知识点。

2、 难点分析

下一步对难点进行突破，比如作品、风格、观念、概念等知识进行展开式学习。通过欣赏作品、查阅其他文字材料进行补充和完善，拓宽知识面，提高认识，形成自己的观点，将有利于论述题的解答。

3、 模拟考试

用本站提供的历年真题进行实战练习，一方面熟悉题型，另一方面巩固知识。

三、 考试题型题量题型

年度 单选题简答题作品赏析题 论述题题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值

2005 15304403 30 2 50

2006 20 40 3 30 3 30 2 50

2007 20 40 3 30 3 30 2 50

2008 20 40 3 30 3 30 2 50

2010 20 40 3 30 3 30 2 50

2011 20 40 3 30 3 30 2 50

考试满分是150分，其中单选题和作品欣赏主要考察学生对艺术作品、风格、作者的等常识性知识的掌握，这一部分直观值70分左右。简答题、论述题主要考察学生对艺术理论的认识与掌握程度，这一部分直观值80分左右，表面上分值较大，但在理论考察中多伴随着结合作品分析，所以也包含着常识性分数，可见常识性知识与理论性知识基本上各占50%。从05到11年考试题型和题量变化来看，越来越重视常识性知识的考察。近几年历年考题没有太大的变化。2010年考试各章节在考试中占总比分分布情况表

章节

百分比

第一章绪论 第二章艺术活动 第三章艺术种类 第四章艺术创造 第五章艺术作品 第六章艺术接受1% 17% 18% 22% 22% 20%

四、考试题型分析

1、选择题

选择题特点

⑴考察基础知识，知识点丰富，考察面广（作者、作者国别、创作时间、作品名称、创作地点等）

⑵相似答案相互混淆（相似名称、相似任务、相似概念）《灰姑娘》是德国著名童话作家——的作品。

A．安徒生

B．夏尔•贝洛

C．金斯莱

D．格林兄弟

⑶作品图片识别在近几年的考试中都有出现

2010年出现的书法作品考题

⑷分值低量大易丢分

⑸细心答题

选择题类型

⑴因果关系判断（——是什么）

在我国，提出"以美育代宗教"这一思想的是。

A．王国维

B．蔡元培

C．鲁迅

D．胡适

[B]

下列画家中————是印象派的画家。

A．达•芬奇

B．库尔贝

C．柯罗

D．莫奈

[D]

⑵核心问题判断（主要特征、概念）

狄德罗说："只有在戏院的池座里，……坏人会对自己所犯过的罪行表示愤慨，……那个坏人走出了包厢，已比较不那么倾向于作恶了。"这段话表明了艺术——的审美效应。

A．共鸣

B．净化

C．领悟

D．期待

[B]

答题技巧

⑴把已经能够判断正确的选择题先答完（小知识点零散，如果不是马上作答，可能在考试紧张的情况下转眼把已经记起来的答案给忘记了）

9．《在那遥远的地方》、《达坂城的姑娘》等歌曲是由——根据民间音乐创作的。

A.施光南

B．王洛宾

C．谷建芬

D．雷振邦

[B]

⑵排除绝对错误的答案

唱、念、做、打这四种表演艺术的表现手段广泛应用于

A、话剧

B．戏曲

C．电影

D．歌舞剧

[B]

⑶联想推断（比如联想哪个年代、国家等出现的思潮、典型事件、著名人物等进行判断大型歌舞《云南映像》的编导及主演是当代著名舞蹈家

A．杨丽萍

B．刀美兰

C．赵青

D．陈爱莲

2、简答题

简答题特点及类型

⑴考察概念、定义、某一艺术风格、艺术流派、艺术形式、艺术家或作品的基本认识答题技巧

（2）认真审题，弄请考题要问的名词、概念。先解释其含义，就是先说明"是什么"、"是对"还是"错误"

（3）要注意类似名词、概念之间的区别，防止交叉混淆甚至张冠李戴；

（4）表述要准确，不能含糊其词、模棱两可或不知所云；

（5）文字要简练，只要把名词、概念解释清楚即可，无需展开叙述，更不要旁征博引，把解释性的话淹没在大段的叙述里。

什么是心理学批评模式?请举出其代表人物。

答案要点：

心理学批评从创作主体——艺术家的精神世界入手来评价艺术。它既可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品，也可以从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态。(7分)如20世纪奥地利心理学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术作品。(3分)

3、作品赏析

作品赏析特点

⑴考察学生对该作品的作者及其国别(或地区)、时代、基本内容的了解

⑵具有分析作品的形式特点和风格的能力

作品赏析类型

⑴看图回答（对于不熟悉的作品可以参考画面进行作品内容、形式进行分析）

⑵提供作品名称

答题技巧

⑴作品基本信息介绍完整、正确（作品的作者及其国别(或地区)、时代、基本内容，艺术形式特点和风格、时代背景）

⑵对作品题材、主题理解正确

⑶对作品形式的描述、分析准确

⑷允许考生根据个人体验、理解和思考进行赏析，但基本信息介绍不得错误，作品风格判断应符合实际，不得有大的偏差。

音乐作品：《蓝色多瑙河》圆舞曲

《蓝色多瑙河》是19世纪奥地利作曲家约翰•施特劳斯的经典作品。(3分)乐曲以优雅华美的音乐语言描绘了多瑙河美丽旖旎的自然风光，充分表现出维也纳人民对故乡和生活的热爱。(6分)作品是一首典型圆舞曲风格的管弦乐作品，以具有旋转舞步的快速律动为特征，全曲由序奏、五段圆舞曲和尾声组成。序奏宁静舒缓，五段圆舞曲欢快活泼，感情热烈饱满。尾声则再现了圆舞曲部分和序奏的音乐主题，最后在一段狂欢的旋律中结束。(6分)

4、论述题

论述题特点

⑴理论性强

⑵具有一定的深度

⑶不完全强调标准答案，鼓励发表个人观点

⑷考察学生对本学科的知识掌握程度和综合认识及表达能力

⑸分值比较高

论述题类型

⑴给出错误或不准确的观点，进行判断、分析并拿出你个人的观点

2008年考题

为什么说"经济繁荣，艺术一定繁荣；经济衰退，艺术也就衰落"的看法是缺乏根据的?请结合艺术史上的现象加以阐述。

⑵给出某著名人物的著名论点，进行阐述

2006年考题

恩格斯认为，在优秀的艺术作品中"每个人都是典型，但同时又是一定的单个人"。请谈谈你对这句话的理解并阐述典型理论。

⑶考察说明某一理论

审美想象是艺术创作诸心理要素中必不可少的部分。请阐述审美想象的涵义、特性及其与联想的关系。

(1)审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或意境的过程。审美想象是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一。想象分为再造 性想象(知觉想象)和创造性想象，艺术家的创造活动主要依靠创造性想象。(10分)

(2)审美想象离不开表象记忆；审美想象是积极的、能动的和创造性的；审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。(6分)

(3)审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。想象和联想有着密切的联系，联想往往能激发艺术家的想象。想象与联想可以相互交叉与融合。(9分)

5、答题技巧

⑴认真审题，紧紧结合书中的论点

⑵条理清晰的进行阐述最好分段，切忌层次混乱

⑶发表个人观点不要偏离主题，少用口语答题，

⑷首尾呼应

⑸字迹清晰，卷面整洁

⑹避免对而不全或全而不顺

艺术作品是感性和理性的统一，请结合具体作品分析、论述这一观点。

(1)在艺术作品中，感性更多地是指隐含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。(6分)

(2)在艺术作品中，理性是指通过作品的形象、意境及形式所凸现出的理性内涵。(6分)

(3)艺术作品是感性与理性的统一。一方面，艺术作品表现为感性与理性的统一；另一方面，艺术作品还表现为情感因素与理性精神的统一。(8分)

(4)例证适宜，分析准确，论证严谨，表达流畅，酌情给0～5分。

审美效应是艺术鉴赏活动所产生的结果。阐述审美效应的三种表现。

(1)审美效应主要有以下三种表现：

①共鸣，指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可称作共鸣。(7分)

②净化，指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。(7分)

③领悟，指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华。这是一种更高层次的审美效应。(7分)

五、考前准备

知识准备

⑴考前理一遍

对整个知识结构进行梳理，一定要熟悉大的框架（整个前言、目录、导言都要熟悉）

⑵看易避难

对于自己弄不懂的知识选择在考前放弃，是理智的办法。一方面抽出时间复习熟悉的知识更加有效，另一方面不至于自己破坏对考试的信心

⑶提前一到半个小时到考场，找个僻静处对自己熟悉的知识快速翻看或在脑海中过一遍电影，提前进入考试状态

身体及情绪准备

⑴考前休息好

时间规划

⑴提前一周考察考场，找到准确地点，熟悉路线，计划时间制定交通方案

⑵适当提前出发，将意外安排在里程中

工具、证件准备

⑴出门前清点一下证件和工具

⑵建议备一份工具

考场应对

⑴入场不慌，坐定安神 ⑵拿到卷子填好信息⑶简要浏览，心中有数 ⑷先易后难（建立信心、避免遗忘）⑸先高后低（保证分值）

考试是什么？就是考察你所掌握的知识和你对待该问题的理解，对基础知识的熟悉和掌握。着急和紧张没有用处，那样只能使你失分，放开心胸，把你目前真正的掌握的知识发挥出来就是最大的成功！